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          宗教研究

          部门主管:MSê布拉德利

          考试委员会:AQA宗教研究(一)

          部门权力的标准:

          1. 比较不同宗教之间的信仰和习俗
          2. 宗教信仰应用到社会,文化和伦理问题
          3. 构建从depersonalised,学术观点争论。
          4. 审慎查看从一系列角度的信念或参数。

           

          主题概述:

           

          1项

          2项

          3项

          7年

          宗教信仰,习俗和传统:基督教,犹太教和伊斯兰教

          宗教信仰,习俗和传统:佛教,锡克教和印度教

          宗教在社会

           

          8年

          宗教和环境

          宗教和战争

          宗教与医学伦理

          今年9

          宗教哲学

          我们死后会发生什么?

          伦理和道德哲学

          今年10

          佛教的信仰和习俗

          基督教信仰和习俗

          专题研究:罪与罚

          今年11

          专题研究:关系和家庭

          修改和定制计划

          修改和定制计划

           

          修订和自主学习

          • 学生修改为通过quizlet每个工作单元的核心知识。在KS4,学生也完成练习试题单独在家。

          反馈

          • 学生获得通过口头反馈 故意监控 显示通话 每一节课。
          • 学生独立完成任务,每6个教训,并提供了关于这个任务的书面反馈。
          • 学生将完善和改写他们的反应完全独立的任务完成后。

           

          野心/职业链接

          • 当然在agfs宗教研究提供了所有学生的知识和技能需要遵循在罗素集团大学的神学或哲学课。
          • 宗教研究过程确保学生发展软技能(扩展写作,论证形成的,文本分析)进入一系列专业,如法律。

           

          文化资本

          • 学生们参观了一系列的礼拜场所遍及关键阶段3场。
          • 鼓励学生申请覆盖的教训更广泛的生活和新闻的主题。

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