部门主管: 卡特先生

地理处鼓励对他们周围不断变化的世界的好奇心和迷恋。我们用知识和技能装备学者,了解一系列多种地方和那些居住的人。在Ark Greenwich免费学校,学者探索了一系列自然和人类的环境,以发展对地球的关键物理和人类流程的更深入了解。

我们希望学者成为地理思想家,他可以阅读景观,并找到创新的解决方案,以解决21世纪及以后的地球面临的挑战。

我们的课程将援助学者培养他们的分析技能以及学习通过课堂内外的各种实用和书面任务来评估和解释一系列地理资源。

 

“地理解释过去,照亮了现在并为未来做好准备。什么可能比这更重要?“ - 迈克尔·佩林 

 

关键阶段3课程

在关键阶段3我们教学学者如何思考和行动就像地理学人一样。我们的目标是提高他们的环境意识,并推动他们对当前世界活动和问题的高度全球意识。我们支持学者对问题和问题的原因,流程和解决方案的兴趣。在KS3课程中,我们建立在地位知识和人体和物理环境之间的相互作用。

KS3中的学者还了解在KS4地理学中取得成功所需的原理技能,通过支撑实地工作的关键原则以及如何准确收集和解释数据以更好地了解地理问题。

为了最佳准备学者在地理位置中的终身成功,以下电力标准已应用于课程。学者将掌握以下内容:

  1. 不同尺度的地方和环境的地理知识。
  2.  解释人类和物理景观中存在的地理进程。 
  3. 了解人类和物理相互作用对环境的影响。 
  4. 建立准确读取和解释一系列地图,图形和照片的地理技能。 
  5. 地理学通过进行地理查询和实地工作(决策制作)。 
  6. 拥有可以在一系列背景上应用的案例研究的详细知识。 
  7. 能够辩论社会,道德,政治和文化问题。

 

7年级 内容涵盖 在考试结束时正在评估的内容
术语1 地图技能和英国的地理特征 对地图技能的了解和对当地的深入询问。
第2术语 河流和我们不同的世界 从源到嘴巴的河流上发现的功能,过程和地貌。河流如何与泰晤士河河流询问进行管理的概述。   

探索世界各地的多样化和脆弱的景观以及人们如何在他们内部互动。

第3学期 自然危害 构造危害如何影响HIC和LICS的比较。概述他们的管理。

 

 

8年级  内容涵盖 在考试结束时正在评估的内容
术语1 资源管理和非洲 概述资源如何在世界各地管理。英国的改变能量组合和化石燃料和可再生能源的优缺点的评价。  

非洲概述及其气候差异。尼日利亚和埃塞俄比亚的案例研究。

第2术语 海岸和人口 沿海地区的沿海流程,地貌和管理。   

全球人口趋势和原因。预计的变化和地理查询,对人民和环境的影响。

第3学期 地理实践和询问。
可持续性和犯罪 
调查如何可持续地生活。拥有可持续的生活,废物管理,可持续城市和旅游业。   

犯罪地理。学者进行实地工作,并使用GIS探索当地地区的犯罪模式。学者使用初级和次要数据来呈现并评估他们的发现。

 

 

9.  内容涵盖 在考试结束时正在评估的内容
术语1 自然危害 了解导致构造危害的原因。地震或火山的原因,效果和响应的案例研究。两种构造事件之间管理的比较。
第2术语 发展和气候变化 如何衡量国家发展水平的概述。不均匀发展的原因和影响。减少发展差距的策略。天然和人类的气候变化。气候变化的过去,目前和未来的影响。
第3学期 生活世界 生态系统       
  • 温带林地
  • 热带雨林
  • 热沙沙漠(主题选项专业)

 

关键阶段3修订版

在关键阶段3中,该部门使用一系列修订技术,如内存时钟,闪存卡和工作考试问题。学者在考试之前教会如何在课堂上修改,并使用独立的学习时间进行额外的修订。

 

 

关键阶段4课程

第4阶段的学者遵循GCSE的AQA规范(8035)。这是一个平衡的物理和人类地理框架。它允许学者调查两个主题之间的联系,并探讨人造和自然世界之间的战斗。

学者还对考试至关重要的河流和城市重建进行了两项重要的实地工作调查。

完成课程的学者将有技能和经验进入A级及以后。

 

10年级 话题 在考试结束时正在评估的内容
术语1 河流和城市问题和挑战        
  • 河流地貌
  • 河流的漫长而横梁
  • 洪水的原因和影响
  • 风暴文化照片
  • 洪水管理
  • 城市化在一个LIC和HIC市
  • 案例研究里约和伦敦
  • 城市可持续发展
书面基金会关于河流和城市问题的校长和AQA(8035)规范的挑战。
第2术语 自然灾害的挑战   
  • 了解自然危险
  • 构造危险
  • 天气危险
  • 气候变化
书面GCSE风格考试关于AQA(8035)规格后自然灾害挑战。
第3学期 地理应用和实地工作        
  • 在绿色半岛的人类麦田都市为都市更新
  • 地理技能,数据收集,演示和评估。
在AQA(8035)的书面GCSE样式考试使用Greenwich在城市更新中采用FieldWork进行规范。

 

 

11年级 话题 在考试结束时正在评估的内容
术语1 不断变化的经济世界        
  • 如何衡量国家发展水平的概述。
  • 不均匀发展的原因和影响
  • 减少发展差距
  • 尼日利亚作为NEE的案例研究
  • 英国经济案例研究
模拟纸张1和纸张2使用AQA考试(8035)规范。
第2术语 沿海和资源管理的挑战        
  • 沿海流程和地貌或侵蚀和沉积。
  • 管理海岸的管理和对其可能导致的冲突评估。
  • 改变世界各地资源的需求及其分销。
  • 水(单位专业)
模拟所有三篇AQA纸(8035)规格的考察。
第3学期 发布评估和实地工作        
  • 物理特点 - 河流过程
  • 人类杀灭部署 - 城市重建
  • 地理技能
  • 发布预发行评估
根据在考试前12周发布的内容发行评估的迷你模拟。

 

关键阶段4修订版

地理部门使用一系列修订技术进行关键阶段4.例如,该部门使用QLA从考试周期中为学者制作个性化学习清单。我们使用过去的考试问题和工作答案来模拟良好的结果和一系列与工作簿的定制修订引导件。我们还使用PIXL来完成独立的学习练习。

 

反馈

地理部门遵守以下反馈标准:

  • 学者将收到每个单一课程的个人和群体口头反馈
  • 学者将每5-6课程收到一旦一次性的反馈。这反馈意见可能是由教师撰写的,但也可以由学者从教师计划的活动中撰写。
  • 学者将在每半年结束时正式评估。
  • 除了教师反馈之外,学者将在课程中互相提供自我和同行反馈。

 

野心和职业

地理教学教学中的每个行业所需的学者关键技能。学者们被教导合作起步,批判性和创造性地思考,解决问题和争论各种问题。

地理链接并支持其他主题,如英语和其他人文学科。许多大学高度重视GCSE和/或地理学的水平,是学者离开大学之后的最高招聘度之一。

 

富集和下降日

在下降日期间,我们访问以下地方丰富学者的地理学习:

8年级 - 威尔顿威尔顿的实地考察,以调查海岸线的管理策略。

9. - 自然历史博物馆赞同学者的理解地震和火山。

数学和地理蒸汽日 - 学者通过与数学部门工作十字课程进行实地工作调查和实践地图技能。

10年级 - 飞往澳门赌场平台网站半岛的实地工作之旅,调查城市更新对人民和环境的影响。

11年级  - 河流实地,调查河流过程和景观。